Kuukausittainen arkisto:huhtikuu 2009

Sosiaalisen median rooli oppimisessa

Onko jatkossa mahdollista luoda oppimisympäristöjä ilman sosiaalista mediaa? Ihmiset viettävät keskimäärin 12 tuntia viikossa verkossa verrattuna neljän vuoden takaiseen noin viiteen tuntiin. Mitä suurin osa ihmisestä sitten tekee verkossa? Tutkitusti päivittää profiiliaan, bloggaa tai lukee blogeja, hakee täsmätietoa tai on yhteydessä sosiaaliseen verkostoonsa. 

Mitä on oppiminen ja miten sosiaalista mediaa voisi hyödyntää oppimisympäristönä? Uskon itse vahvasti, että omakohtaiset kolahdukset ja asioiden prosessointi ryhmässä, dialogi, ovat oppimisen perusta. Voimme hokea sitä hauki on kalaa miten pitkään hyvänsä, mutta ken on kerran hauen oikeasti pyydystänyt vasta tietää ja muistaa, että hauki on ihan oikeasti kala.

Sosiaalinen media suorastaan huutaa osallistumista. Second Lifessa seikkailleena olen omakohtaisesti kokenut, että osallistumisen tunne on aito. Vietettyäni pari tuntia ryhmän kanssa EduFinlandin nurmella tuntuu siltä, että olemme oikeasti tavanneet.  Eläköön elämyksellinen oppiminen!!!

Jätä kommentti

Kategoria(t): Uncategorized

Sosiaalisen median e-kirjoja ja ohjeistusta tarjolla

Kirjoja sosiaalisesta mediasta ilmestyy kuin sieniä sateella. Tässä linkki listaan , josta löytyy 25 e-kirjaa sosiaalisesta mediasta. 

Sunnuntai-aamun ratoksi blogeja lukiessani löysin helmen. Laurel Papworth on blogissaan listannut yritysten sosiaalisen median käytön ohjeistuksia. Listalta löytyy esim. IBM, BBC, DELL, GM, jne….

Eilisessä seminaarissa ohjeistukset olivat yksi puheenaihe.  Keskustelu Suomessa on tuntunut liikkuvan tasolla saako facebookiin mennä työaikana. Jos hiukan syvällisempi taso kiinnostaa, ei muuta kuin Laurelin listaa lukemaan. IBM:n toivomus: ”don’t forget your day job” on aika hyvä lähtökohta.

Jätä kommentti

Kategoria(t): Uncategorized

Kontrollin illuusio ja sosiaalisen median pelko

Olin eilen loistavassa Deccmacin järjestämässä tilaisuudessa, jossa aiheet pyörivät sosiaalisen median ja b to b markkinoinnin ympärillä. Vaikka oli perjantai ja aurinko paistoi, hävikki yleisössä oli todella pieni iltapäivän edetessä.  Deccmacin edustajat lupasivat, että materiaali tulee heidän sivuilleen, kannattaa tutustua.

Avoimuus, verkostoituminen ja läpinäkyvyys tuntuvat olevan haasteita suomalaisille yrityksille. Tilaisuudessa kävi ilmi, että ruotsalaisista yrityksistä n. 18 % on hyödyntänyt asiakasrajapintaa ja avointa lähestymistä R & D:ssä, meillä luku oli masentava 0.03 promillea…

Myös kontrollin menetyksestä puhuttiin paljon.  Onko kontrolli sitten sitä, että kiellämme sosiaalisen median olemassaolon ja työntekijätkään eivät saa mennä facebookiin työaikana? Kuullostaa entiseltä naapurivaltiolta.  Vanha sanonta kuuluu: if you can’t beat them, join them.  Olisiko jo aika hyväksyä se tosiasia, että maailma on peruuttamattomasti kutistunut ja viestit kulkevat nopeammiin kuin koskaan  ihan yllättäviinkin paikkoihin? Jokainen meistä päättää tietysti omasta roolistaan aktiivisena viestijänä tai passiivisena seuraajana.  Yrityksen tai koulutusorganisaation tilanne on kuitenkin toinen.  Web 2.0 työkalujen hyödyntäminen ja sosiaalinen media ei ole enää nice to know vaan need to use!

Peter Vesterbacka Some Bazaarista lainasi osuvasti P. Andleria

An urge to control is futile

Control is for those who fear and grow potted plants in their rooms.

To grow an ecosystem you need chaos, the rational chaos of a jungle or a reef.

You can’t control jungles and reefs so let go of  fear, let go of control.

Go with the flow, enjoy the speed and forget your futile urge to control.

Be the nourishing stream of water, be the light everything grows towards.

P. Andler 2002

Jätä kommentti

Kategoria(t): Uncategorized

Sosiaalisen median merkitys oppijalle

Uutta tietoa syntyy kiihtyvällä vauhdilla. Osa on truly new to the world ja osa uudella tavalla yhdistettyä vanhaa tietoa, jonka lopputuloksena on uudistettua tietoa. Kouluissa tapahtuva opiskelu on kuitenkin pitkälti samanlaista kuin esim. kymmenen tai jopa kaksikymmentä vuotta sitten toki tietokoneilla höystettynä. Opetuksen perustana on kuitenkin pääsääntöisesti edelleen luokassa tapahtuva opetus ja oppikirjat, vaikka ope käyttääkin smartboardia tai e-beamiä.

Toki löytyy niitäkin opettajia, jotka hyödyntävät aktiivisesti sosiaalista mediaa, kurssimateriaali on wikissä, tehtäviä tehdään ning-alustalla ja oppimiskokemuksista kerrotaan blogeissa, jopa luennot voidaan järjestää second lifessa. Jos kysytään asiakkailta eli oppijoilta kumpi onpi parempi veikkaanpa, että enenevässä määrin jälkimmäinen vaihtoehto voittaa. Miksi? Johtuuko se siitä, että nuoriso ja vähän vanhemmatkin ovat jo riippuvaisia googlesta informaation lähteenä, vapaa-aikana irkkaillaan, ollaan facebookissa, world of warcraftissä tai luodaan lapselle hahmoa club penguiniin???

Opiskelu ei ole pitkään mielekästä jos koetaan, että sitä varten pitää ”taantua” siitä maailmasta, jossa muuten viettää aikaansa. Suostuisitko itse laittamaan ruokaa päivittäin avotulella ja säilyttämään ruokatavaroita maakuopassa? Ai miten niin haluat käyttää jääkaappia, mikroa ja hellaa?

Opetuksen pitää melko ripeässä tahdissa hilautua nykyaikaan. Haasteellista? Ehkä, mutta muuten porukka voi äänestää jaloillaan sillä… the truth is out there! Vanha totuus on if you can’t beat them, join them.

Jätä kommentti

Kategoria(t): Uncategorized